Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2005	Research in speaking and listening	Sirinthorn Seepho
2548	การรวมตัวของสหภาพยุโรป: บทเรียนสำหรับอาเซียน	ทรงพร ทาเจริญศักดิ์
2004	An Investigation of beliefs about learning english by Thai and Vietnamese university science-oriented students: a cross-cultural perspective	Channarong Intaraprasert
2005	Pragmatic transfer in Thai EFL refusals	Anchalee Wannaruk
2549	3 นาทีกับศัพท์ภาษาอังกฤษ	สฤษดิ์ ศรีขาว
2539	สิ่งน่ารู้ในการใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษ	ธีรวิทย์ ภิญโญณัฐกานต์
2540	ภาษาอังกฤษกับการจัดการศึกษาของไทย	อัญชลี วงศ์หล้า
2539	ลักษณะเฉพาะของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน	ธีรวิทย์ ภิญโญณัฐกานต์
2000	การศึกษาทิศทางการพัฒนาหน่วยงานการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง	จิตพนัส สุวรรณเทพ
2004	การใช้แนวทางการสอนแบบบูรณาการของกระบวนการวิจัย การวิเคราะห์เนื้อหาและกระบวนการเขียนในการสอนทักษะการเขียนเรียงความประเภทอภิปรายโวหารของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี	พวงเพ็ญ อินทรประวัติ
2000	การพัฒนาบทเรียนทาง Internet เรื่อง Remedial english grammar สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยสุรนารี (http://www.thai.net/suksan)	สุขสรรพ์ ศุภเศรษฐเสรี
2000	การจัดทำเอกสารการสอนภาษาอังกฤสำหรับโรงแรม	มันตา ศุภนคร
2002	Working with readers	Maneepen Apibalsri
2002	Working with readers	Maneepen Apibalsri
2538	การเรียนภาษาต่างประเทศสำหรับคนไทย : ทำไมและอย่างไร	ธีรวิทย์ ภิญโญณัฐกานต์
2547	รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนพัฒนาเด็ก 144/1 ถ.ศรีจันทร์ ต.ในเมือง จ.ขอนแก่น 4200	พยอม ก้อนในเมือง
2547	รายงานฉบับสมบูรณ์โครงการการศึกษาวิเคราะห์ความต้องหารในการใช้ภาษาอังกฤษของบุคคลากรในอุตสาหกรรมยานยนต์	ทรงพร ทาเจริญศักดิ์
2547	รายงานการวิจัย การศึกษาพื้นฐานภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี	บรรเจิด จงอภิรัตนกุล
2547	รายงานประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนเลยพิทยาคม เลขที่ ลย 14 ถ.เลย-ด่านซ้าย อ.เมืองเลย จ.เลย 4200	พยอม ก้อนในเมือง
2547	อิทธิพลของวิธีการสอนภาษาอังกฤษแบบทาสท์เบสที่มีต่อความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยในระดับมหาวิทยาลัย (เอกสารสรุปโครงการทุนพัฒนาศักยภาพในการทำงานวิจัยของอาจารย์รุ่นใหม่)	จิราพร แสงอรุณ